Mieux connaitre les sols du territoire à la parcelle : comment et quelles données mobiliser ?

Jour 1 (en salle)

Introduction et tour de table : précision des attentes des participants

Partie I : Les fondamentaux de la pédologie : données de base (35’)

• Observation/description des sols : comment (les différentes méthodes) ? Quelles variables ? Pourquoi ?

Partie II : Notions importantes de la cartographie des sols (1h05)

• Intérêt et limite de la spatialisation des sols : présentation des notions importantes (précision des cartes, notion d’échelle…) et illustration avec des exemples
• Taxonomie des sols
• Les TypTerres et l’aide à l’identification par les clés de détermination (une solution pour le changement d’échelle et pour faire le lien avec les conseils agronomiques)

Partie III : Caractérisation pédologique d’un site (1h15)

Objectifs : Quelles infos sont disponibles / à mobiliser pour préparer sa sortie terrain et/ou caractériser un site expérimental ?

• Session A : Collecter les informations existantes (préparer la sortie terrain) – Contexte géologique ; contexte agronomique ; données pédologiques ; données géophysiques (résistivité) ; historique du parcellaire…

Debrief pour préparation de la journée terrain (10’)

Jour 2 (sur le terrain et en salle)

Partie III : Caractérisation pédologique d’un site (4h)

• Session B : Sortie terrain – description des sols en lien avec les applications agronomiques

Sur le site choisi seront observés les différents types de sol

Le terrain s’organise autour de 2 fosses. Chaque fosse permettrait de suivre le déroulement suivant :

1. Contexte et analyse paysagère :
2. De l’information à l’observation :
   1. Le choix du point d’observation
   2. La description des sondages (analyse texturale, test à l’acide, observation de l’hydromorphie)
   3. La description des fosses
3. De l’observation à la donnée :
   1. Rattacher l’observation à la donnée des cartes pédologiques et des analyses de terre
   2. Rattacher un sol à une classification/référentiel/typologie
   3. Comparaison des différents outils de prospection du sol (sondages tarière, description de 2 profils pédologiques)
4. De la donnée à la prise de décision : exemple du réservoir en eau

Partie VI : Les bases de données sur les sols (1h30)

• A chaque question, sa donnée (les différentes ressources à mobiliser) – présentation d’une base de données sols
• Comment accéder aux / consulter les données – Les outils de recherche d’information : Géoportail, Refersols, GéoSol…
• Travaux pratiques

Partie V : Evaluation de la formation

• Echanges entre les participants